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La formation en détails

IMPORTANT Chaque bloc de compétences est décliné par un ou plusieurs modules de formation qui comporte(nt) tous les savoirs et apprentissages liés au(x) compétence(s) visée(s). Ces modules de formation peuvent être réalisés de manière non consécutive. La validation de l’ensemble des modules de compétences est validée par le TFP Cuisinier (certification professionnelle de la branche CERTIDEV) La dispense de blocs de compétences est possible sur présentation de justificatifs.

FRANCE COMPÉTENCES RNCP N°37867

Programme
COMPÉTENCES #1 – RNCP37867BC01 – Production culinaire
– Construire des menus en tenant compte des différents habitudes et régimes alimentaires, des techniques de préparation et de cuisson, afin de proposer une offre diversifiée
– Elaborer des fiches techniques de fabrication en déterminant les besoins de matières premières et en tenant compte d’une démarche de maîtrise du gaspillage alimentaire
– Commander les matières premières à partir d’une liste référencée de fournisseurs ou de produits, en fonction des stocks disponibles et de la composition des menus
– Déterminer le coût de revient (Prix de revient journalier/« food cost ») des préparations culinaires afin d’optimiser la marge bénéficiaire
– Préparer et nettoyer son poste de travail avant, pendant et après la production culinaire afin de garantir l’hygiène alimentaire et la maitrise des process Hygiène Alimentaire des établissements de restauration commerciale.
– Préparer et réaliser des mets : des entrées, plats chauds et des desserts sans fiche technique, dans le temps imparti, en utilisant différentes techniques culinaires afin d’optimiser les valeurs gustatives et nutritives des produits
– Appliquer la réglementation et les règles de sécurité et de santé au travail afin de veiller à sa sécurité et celles des autres
217 h
COMPÉTENCES #2 – RNCP37867BC02 – Piloter et animer la production culinaire de l’équipe
– Animer le collectif, en créant une relation de confiance et d’appui, afin de favoriser un environnement de travail efficace
– Préparer le service, en répartissant les activités entre les membres de l’équipe, en fonction de la production culinaire attendue, afin de respecter les délais de production
– Suivre et contrôler la production de l’équipe tout au long du service afin d’assurer la qualité des prestations
– S’assurer de l’application par l’équipe des règles d’hygiène et de sécurité liées à l’activité en cuisine
– Faire appliquer les règles d’hygiène et de sécurité sanitaire afin de préserver la santé des clients lors de la production culinaire
– Sensibiliser et faire appliquer des règles pour favoriser une démarche de développement durable
– Participer à l’amélioration continue de la qualité de vie au travail
189 h
Pratique d’Application en Entreprise (la PAE est obligatoire)400 h
Accès à la formation
Prérequis
– Accessibles aux personnes justifiant d’une expérience professionnelle significative dans le secteur de la restauration ou ayant suivi une formation préalable sanctionnée par une certification reconnue en production culinaire de niveau 3 (par exemple : TFP Commis de cuisine, CAP Cuisine, titre professionnel de cuisinier). …
Modalités pédagogiques et organisationnelles
– Entrées et Sorties permanentes – Rythme continu
– Enseignement théorique et pratique présentiel
– Pratique d’Application en Entreprise
Modalités de recrutement et d’adaptation du parcours : selon le dispositif d’accès à la prestation
– Information collective : Venez nous rencontrer tous les mardis : Les MARDIS DE L’ACPM
– Test des connaissances générales
– Test des connaissances techniques
– Mise en situation
– Entretien d’analyse des acquis, adéquation du projet et besoins formatifs
Accessibilité
Le site est accessible aux personnes à mobilité réduite. Notre référent handicap accueille et informe sur la prise en compte des situations de handicap, s’assure de l’adaptation du suivi pédagogique proposé, mobilise si besoin les structures d’aide à la compensation du handicap et assure une médiation avec les entreprises et les employeurs dans le cadre des parcours.