acpm

La formation en détails

https://www.francecompetences.fr/recherche/rs/6562

Programme
Evaluation initiale des compétences et formation sur les outils collaboratifs
Licence EVALUATION ICDL (Ce test permet d’établir votre niveau de maîtrise de l’outil) Questionnaire en ligne de 36 questions1 heure
Formation : Présentiel, distanciel ou hybride
– Appréhender les notions relatives à l’utilisation de plateformes et aux outils collaboratifs.
– Gérer les calendriers et les tâches pour améliorer la coordination et l’efficacité de l’équipe.
– Utiliser des outils collaboratifs appropriés pour communiquer par le biais de conversations, de réunions et de webinaires.
– Utiliser des outils collaboratifs appropriés pour stocker et partager des informations, générer des idées et des résultats.
10 heures
Examen officiel – des compétences sur les outils collaboratifs
Licence EXAMEN ICDL (pour valider l’examen et le module, un minimum de 75% de bonnes réponses sur les 36 questions posées est requis)1 heure
Accès à la formation
Prérequis
Savoir lire et écrire le français
Modalités d’organisation et pédagogiques
Entrées/Sorties permanentes – Rythme 4 demi-journées réparties sur 1 semaines ou
2 journées réparties sur 1 semaine
Enseignement théorique et pratique présentiel
FOAD Formation Ouverte à Distance synchrone et asynchrone
Modalités de recrutement et d’adaptation du parcours : selon le dispositif d’accès à la prestation
– Information individuelle ou collective
– Test des connaissances techniques
– Test des connaissances générales
– Entretien individuel
Modalités de financement : Selon financements disponibles
– Cette formation est éligible au CPF (Compte Personnel de Formation)
– Les frais d’examen sont à la charge du demandeur et ne sont pas pris en charge par le CPF
– Prise en charge par France Travail | Région sous leurs propres conditions d’éligibilité
– Financement contrat d’apprentissage
Accessibilité
Le site est accessible aux personnes à mobilité réduite. Notre référent handicap accueille et informe sur la prise en compte des situations de handicap, s’assure de l’adaptation du suivi pédagogique proposé, mobilise si besoin les structures d’aide à la compensation du handicap et assure une médiation avec les entreprises et les employeurs dans le cadre des parcours.