Formations Socle de compétences

Objectif :
Développer la formation des personnes en situation de handicap, en proposant des actions ciblées d’orientation et de pré-qualification Dans une logique de sécurisation des parcours, Inclu’Pro formation doit permettre à la personne d'élaborer et valider son projet professionnel, d'accéder à une formation de droit commun, d'identifier et valoriser ses compétences acquises, transférables, transversales, de prendre en compte le handicap dans le cadre du parcours d'accès à l'emploi, de maintien ou de formation, d'identifier ses freins d'accès à l'emploi ou de reconversion professionnelle.

Objectif :
Permettre à des demandeurs d'emplois, ayant besoin de développer et valoriser leurs compétences numériques afin de favoriser leur employabilité à travers l'usage des TIC en entreprise, et leur démarche d'insertion professionnelle. Plus précisément, il s'agira d'amener le stagiaire à : - Acquérir des techniques de l'information et de la communication - Utiliser les principaux outils numériques (Internet, Word, Excel, réseaux sociaux professionnels..) - Découvrir les logiciels de navigation et les outils du Web - Classer ses courriels, enregistrer des pièces-jointes, les modifier, les adresser à des destinataires - Utiliser un moteur de recherche sur Internet - Evaluer la faisabilité et la pertinence des informations disponibles.

Objectif :
Permettre à toute personne, rencontrant des difficultés linguistiques et ne maîtrisant pas les compétences de base en Français, d’acquérir les savoirs de base essentiellement à travers le Français et le Raisonnement Logique afin d’accéder à l’emploi visé.

Objectif :
Les évaluations CLéA finales permettent à toute personne de mesurer précisément son niveau de maitrise des connaissances et compétences professionnelles pour chacun des 7 domaines du Certificat CléA (Socle de Connaissance et de Compétences Professionnelles). L’évaluation finale, peut permettre la validation totale ou partielle du certificat.

Objectif :
L'ACPM est habilitée à former et évaluer pour la certification CléA. Les évaluations CLéA initiales permettent à toute personne de mesurer précisément son niveau de maitrise des connaissances et compétences professionnelles pour chacun des 7 domaines du Certificat CléA (Socle de Connaissance et de Compétences Professionnelles). L’évaluation initiale, conduira soit à l’obtention du certification CléA si la totalité des domaines est validée, soit à préciser les progressions pédagogiques d’une potentielle formation préparatoire à la certification finale CléA.

Objectif :
Permettre à toute personne de développer et valoriser ses compétences numériques afin d’être opérationnelle dans son univers informatique de travail et de favoriser son employabilité à travers l’usage des TIC en entreprise, des logiciels du Pack Office Word et Power Point et du Règlement Général à la Protection des Données (RGPD). Cette formation intègre la présentation à la certification PIX, reconnu dans le monde professionnel.

Objectif :
Permettre à toute personne de développer et valoriser ses compétences numériques afin de favoriser son employabilité à travers l’usage des TIC en entreprise, et leur démarche d’insertion professionnelle. Le PIX est une certification européenne de reconnaissance des compétences informatiques et numériques, dont la durée de validité est de trois années.

Objectif :
Permettre à toute personne de développer et valoriser ses compétences numériques afin d’être opérationnelle dans son univers informatique de travail et de favoriser son employabilité à travers l’usage des TIC en entreprise, des logiciels du Pack Office Word et Power Point et du Règlement Général à la Protection des Données (RGPD). Cette formation intègre la présentation à la certification PIX, reconnu dans le monde professionnel.

Objectif :
Permettre à toute personne de valoriser ses compétences numériques essentielles dans l’ensemble des domaines de la vie économique et sociale et des secteurs d’activité professionnels. Le PIX est une certification européenne de reconnaissance des compétences informatiques et numériques, dont la durée de validité est de trois années. Le référentiel attaché à cette certification est décliné du cadre de référence européen DIGCOMP avec 16 compétences rassemblées en 5 domaines. Le principe repose sur la validation d’un profil de compétences numériques obtenu sur la plateforme PIX. L’évaluation permet de mesurer et valoriser les compétences numériques dans ces 5 domaines d’un niveau de 1 à 6.

Objectif :
L'ACPM est habilitée à former et évaluer pour la certification CléA. Les évaluations CLéA Numérique initiales et finales permettent à toute personne de mesurer précisément son niveau de maitrise des usages fondamentaux du numérique dans l’environnement professionnel. L’évaluation initiale, conduira soit à l’obtention du certification CléA Numérique si la totalité des domaines est validée, soit à préciser les progressions pédagogiques d’une potentielle formation préparatoire à la certification finale CléA Numérique. L’évaluation finale, peut permettre la validation totale ou partielle du certificat. Suite de parcours possible : Formation préparatoire à la certification CLéA Numérique sur parcours personnalisé en fonction des résultats de l’évaluation initiale. Obtention du certificat CléA Numérique possible dans un délai de 5 ans maximum après l’évaluation.

Objectif :
L'ACPM est habilitée à former et évaluer pour la certification CléA. Les évaluations CLéA initiales et finales permettent à toute personne de mesurer précisément son niveau de maitrise des connaissances et compétences professionnelles pour chacun des 7 domaines du Certificat CléA (Socle de Connaissance et de Compétences Professionnelles). L’évaluation initiale, conduira soit à l’obtention du certification CléA si la totalité des domaines est validée, soit à préciser les progressions pédagogiques d’une potentielle formation préparatoire à la certification finale CléA. L’évaluation finale, peut permettre la validation totale ou partielle du certificat.

Objectif :
Permettre à toute personne de développer et/ou consolider les compétences de base en anglais, nécessaires pour accéder à une action de formation qualifiante ou professionnalisante ou à l'emploi. Elle vise une certification TOEIC avec un score répondant aux objectifs professionnels fixés et bénéficier d’une utilisation de la langue dans un contexte professionnel attestant le niveau en anglais.

Objectif :
Permettre à toute personne, originaire ou non de pays francophones, ayant été peu ou pas scolarisée dans son pays d’origine, rencontrant des difficultés de communication et d’insertion professionnelle, d’acquérir les compétences linguistiques nécessaires à son insertion professionnelle et à son intégration sociale, en développant l’autonomie et la confiance en soi. Suite de parcours possible : parcours FLE, passage du DELF, certification CléA